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과학영재교육연구원 뒤로

함께하는 열린 교육, 미래를 향한 전문교육!

부서 소개

KAIST 과학영재교육연구원은 국가 경쟁력을 선도할 글로벌 과학기술인력 양성기관인 KAIST의 설립목적에 따라 과학영재의 발굴과 육성을 위해 체계적 연구를 수행하며, 이를 바탕으로 국가차원의 중장기적 과학영재교육 정책수립과 과학영재교육기관을 지원하고 있습니다. 이를 위해 KAIST 과학영재교육연구원 다음에 역점을 두고 역할을 수행하고자 합니다.

첫째, 과학영재교육에 대한 전문적이고 수준 높은 기초·정책연구 수행을 통해 현장을 지원하고, 국가의 과학영재교육정책이 체계적으로 수립될 수 있도록 지원하고자 합니다.

둘째, 첨단과학기술의 이해와 창의적 사고를 자극할 수 있는 양질의 교육 자료를 개발·보급하며, 교원 연수를 통해 과학영재교육의 수준이 제고될 수 있도록 노력하고자 합니다.

셋째, 사이버 영재교육을 통해 원하는 학생 및 소외지역의 영재학생들에게 기회를 제공함으로써 과학영재교육의 확산에 힘쓰고자 합니다.

넷째, 정기적인 영재교육 세미나와 포럼을 개최하여 많은 영재교육기관의 관계자들이 교류하고 협력할 수 있도록 지원하고, 뿐만 아니라 우리나라 영재교육의 국제화에 선도적 역할을 할 수 있도록 더욱 노력하겠습니다.

이념 및 비전

창의성과 잠재력을 갖춘 영재를 발굴하여 육성하는 과학영재교육연구기관

관련 사이트 링크 - http://gifted.kaist.ac.kr

교사연수

기본방향 (과학영재교육기관 교사 교육) 과학고/영재고 등의 교사에 대한 교육‧연수를 확대 실시하고, 과학영재교육의 전문성 제고를 통한 국가지정 과학영재교사연수원으로서의 위상 정립
추진방법 및 내용
Track 연수과정 목표역량
과학고/영재고 입학담당관 교원연수 ㆍ입학담당관 연수
ㆍ면접관 연수
ㆍ입학전형위원 연수
ㆍ원격/집합연수
미래 글로벌 창의인재 선발 지원 및 과학고 및 영재학교 입학전형 체제구축
첨단과학 교사연수 ㆍSTEAM 프로그램 개발
ㆍ프로그램 현장 적용
ㆍ융합형 프로젝트 프로그램 개발
ㆍSTEAM 전문 심화연수 운영
융합인재교육(STEAM) 교사 인력양성 및 전문성 신장
영재교육 담당교원 전문연수 ㆍ영재학급 코디네이터 연수
ㆍ영재판별 교사 양성 연수
ㆍ영재학급 기획/운영/평가
ㆍ영재판별 실습
초ㆍ중등 영재교육 담당교원의 전문성 신장
관련 사이트 링크 - http://gifted.kaist.ac.kr/index.php?mid=menu3_1

과학영재교육 프로그램

기본방향 사이버 과학영재교육, 중앙정부 및 지방정부 위탁교육, 사회공헌 교육을 통한 우수 과학영재 조기 발굴 및 KAIST의 사회적 공헌을 통한 영재교육 확대
추진방법 및 내용
Track 연수과정 목표역량
사이버 과학영재교육 • 일반과정

- 수ㆍ과학적 문제햬결과제
- KAIST 이공계 진로탐색 및 집중캠프
- 인문학 강의(융합적 사고능력)

온라인 영재교육을 통한 접근성 확대 및 학습자 중심의 교수학습 프로그램 질적 개선을 통한 KAIST 교육역량 강화
• 탐구과정 : 고급수학, 과학, 정보분야

- 개념학습 : 개념이해, 적용능력 배양
- 탐구학습 : 분석ㆍ종합능력 배양

: 창의적 문제해결과정 이해

시ㆍ도 교육청 위탁 영재교육 • 글로벌 영재교육원 프로그램(대전시)
• 융합인재 과학연구 프로그램(R&E)
• KAIST 과학영재리더 캠프 교육
전인적 리더쉽 교육을 통한 과학기술 꿈나무 양성 확대
IP영재기업인 교육 • 기본과정 IP-CEO 기본역량 강화
• 심화과정 IP-CEO 역량 심화
• 전문과정 우수 IP 생산 및 창업
창조경제시대에 필요한 우수 과학인재 발굴ㆍ육성 및 기업가 정신 확산
사회공헌 프로그램 • 소외계층 영재교육(LG)
• 군인자녀 영재교육(KAIST)
사회적 배려대상자에게 영재교육기회 제공, KAIST의 사회적 공헌 및 협력체제 확대
관련 사이트 링크
사이버 과학영재교육 http://talented.kaist.ac.kr
시ㆍ도 교육청 위탁 영재교육 http://gifted.kaist.ac.kr/index.php?mid=menu2_4
IP영재기업인교육 http://ipceo.kaist.ac.kr
사회공헌 프로그램 http://gifted.kaist.ac.kr/index.php?mid=menu2_4